毕业论文有两个重点，一个是查重复率，一个是盲审。论文查重复率是看你文章里直接复制粘贴的内容是不是过分多，而写作阶段我要竭力避免的就是被看出我除了思路，大部分其实都是复制黏贴的。

所以写作阶段也叫中文翻译中文阶段【正直脸】。如果有条件可以去咨询负责毕业论文的老师重复率是怎么查的，知网标准是“连续13个字一模一样会被计入重复率”。

有了具体标准，是为了方便在写作中不断检验自己中翻中的效率。下面是我总结的一些小技巧。个人体验是，前三天我还需要不停地想怎么打乱语序、替换词语、换着花样中翻中，但三天后这就基本变成了本能，不用刻意思考就能用现有的两三段材料进行改写……所以，请务必努力写，努力写……三天后就熟能生巧了。

Ⅰ、对一些概念性的内容，因为很难有自己的观点，一不小心就容易大篇幅地引用，影响重复率，这种时候可以选择几种办法来避免重复。①同义词、近义词使用——基础功把个人换成一个人、个体，或者使用代词其，把含义换成意思、内涵，把大部分换成大多数、很多、不少、多种……就是这条技巧的精髓。

单靠同义词转换当然不够，但同义词近义词是必备的基础功，请务必熟练。②句式变化。放三个来自不同文献，差不多内容但是不同表述的段落，然后先通读一遍，能用自己的话概括出来就直接写，如果概括不出来，那么就把A段落的语句形式，掺入B段落的语句，再用C段落的顺序改一改，就出来了个混同的东西。

打个比方，A段落用的是A段落：你的经验会随着完成的项目在递增，但如果不善于总结和分类别存储相关文件，即使是你曾经跟进的项目，也会随着时间慢慢流逝而淡出记忆。B段落：合理、及时地总结存储相关文件是增加经验的良好途径，否则你只是在进行重复劳动。C段落是“只有将……如何如何，才能……”的结构。

翻译结果：只有每次完成项目后将总结、归纳、分类、存储相关文件的工作做到位，才能够增加和提高你的工作经验，否则即使你亲身经手过无数个项目，也始终在原有基础上打转，无法得到能力上的提升。所谓中翻中……差不多就是这个办法。

请注意，如果你把这方法用在原创文学上会被认定为情节相似过度借鉴，但对我们这些只想混个过的苦逼学生来说，不失为一个取巧的办法。PS：这个例子是临时在网上找的，有所不足之处请见谅。

③适当使用反问，疑问句式。概念往往都是陈述句，适当地用一些反问和疑问句式，如【这个问题在国际上怎么定义的呢？根据专家学者的观点/根据相关调查研究】，然后混个两三句。这个方法不能多用，毕竟是毕业论文，要求一定专业性，不可过分口语化。

④善用“也就是说”，“即”，相当于将原话换个意思继续说。如果概念或者原话是晦涩深奥的，用通俗一点的话翻译一遍，也就是用自己的话说一遍。如果概念本身已经很简洁明了了，看看能不能用半文半白的话讲一下。

以上这些技巧也可以用于全文写作里。Ⅱ对于一些观点①两句合一句的缩写法原材料如果比较啰嗦的，赘余的可以尽量去掉，然后用尽量精炼的语言总结。②一句变两句三句的扩写法正反两面说，原材料只写正面的，请补足反面，用上“反之”“相反的是”等等句式，反之亦然，只写反面的，自动补足正面。

如果能举个例子，那当然再好不过。③举例法在看文献时要注意收集例子和案例，专门放一个文档，到时候想要编例子或者找案例都可以直接去这个文档里看。原文没有例子的情况下，可以直接添加例子，用上在其他文献中看到的相关案例，注意要用自己的话描述，可以比较轻松又大幅度混一些字数。

如果原文有一个抽象概括的例子，那么直接用上一个具体的例子。比如原文是“在实行A制度的国家中……”，直接改成“对于XX国这样贯彻A制度的国家……”总之，原文跟你讲规律规则，你就在改写的时候讲例子。

原文给你举例子，你就在改写时尽量概括成规律规则的基本内容。④回头检查：两到三次乱语序第一遍写的时候，为了尽量改得不一样，可能会不够注意整个语句的通顺程度，当改了一遍后，回头记得检查语句，把文章改得通顺，这样经过两次的语序调整，基本能达到面目全非效果。

注意事项：大部分情况下，请保证自己每段话都有两段话的参考量，不然查重有点危险。请保证自己总共至少有40篇（其中至少10篇以上硕博论文）的文献阅读量，不然三万字是怎么撑都撑不起来的。如果开始中翻中的时候发现某段话只有一段参考内容怎么办？随便打开2-3篇还没看过的论文PDF，然后检索关键词，把相关内容copy下来，当作参考内容，开写。

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