沧州师范学院始建于1958年。 2010年经教育部批准升格为全日制普通本科院校。校面向省内外招生，目前，在校生达7400余名。多年来还担负着为沧州市及省内外部分地市培养、培训中学师资的任务。学校位于河北省沧州市市区，东临渤海，毗邻京津，地理位置优越，交通便捷。从火车站乘18路、19路、219路，汽车站乘236路公共汽车可直达学校。

经52年的发展，学校已经发展成校园占地面积600亩，建筑面积15万平方米，其中教学科研和行政用房9万平方米。现代化图书馆面积1.82万平方米，有藏借阅一体的阅览室10个、电子阅览室2个、数据库3个、藏书61万余册、期刊1200余种。有单价800元以上的教学仪器总值3300万元，有各类型的计算机房25个，教学用计算机2100台；有语音室10个，多媒体教室30个；实验室142个，能按新教学计划大纲开出全部实验课程。教学楼、科研楼、实验楼、图书馆、办公楼、体育馆等建筑楼群，独立成体，设施配套。校园内绿树成荫，各类树木花草争奇斗艳，是青年学生求学和健康成长的理想学院。

校园建筑景观精致大气。新建大楼设计新颖，布局匀称、舒放、富有艺术气质。1.83万平方米现代化图书馆，是校园的标志性建筑。教室宽敞、俊朗，学生宿舍附设晾台，空间充裕，起居舒适，网线入室，多媒体教学，人工湖碧波荡漾，湖岸游廊环合，树木葱茏，翠绿婆娑，赏心悦目，远离尘嚣，是青年学子静心研读、治学修身的乐得之所。

师资力量

学校拥有一支实力雄厚，结构合理的高素质师资队伍，教职工746人，专任教师411名，教授、副教授211名，占专任教师的51.3%，具有博士、硕士学位的教师138名，占专任教师的34%。在“质量立校，特色兴校，人才强校，学科领校，开放活校”办学理念的指引下，学校紧紧围绕“一切为了学生，一切为了提高教育教学质量，一切为了学校发展”的办学思想，密切联系国家和地方社会、经济、文化、教育实际，走出了一条产、学、研结合的成功之路。“出名师、出成果、出人才”已成为教学科研工作的自觉追求。学校先后有11名教师获曾宪梓教师基金奖，13人获省级以上优秀教师称号，22人被评为沧州市拔尖人才，有10人入选河北省“三三三”人才工程，有60余项科研成果获国家、省级奖励。2009年度学校教师在省级以上刊物上发表论文270余篇，其中核心期刊论文50余篇，“三大索引”论文1篇，中国美术馆馆藏作品一幅。

院系设置

学校设有数学系、物理与电子信息系、化学与环境科学系、生命科学系、计算机系、机电工程系、中文系、英语系、法政系、历史系、教育系、经济管理系、美术系、体育系、音乐系等15个教学系，开设 48个本、专科专业，涵盖文、史、理、工、管、经、法、艺术等8大专业门类，部分专业按类招生。全日制在校生7400人。是一所适合当今经济发展需要，专业设置齐全的高等学府。

学校今年七个专业按大类招生，其中①计算机应用技术、软件技术和计算机网络技术三个专业按计算机类招生；②旅游管理和涉外旅游两个专业按旅游管理类招生；③机电一体化技术和电气自动化两个专业按自动化类招生。按类招生录取的学生，入学一年后选择自己中意的专业继续深造。

2010年面向河北、黑龙江、湖北、河南、陕西、内蒙古等6个省区计划招生3400人。

机构设置

学校机构主要设置有：党政办公室、党委组宣部、纪检委、工会委员会、团委、老干部科、人事处、教学科研处、学生工作处、后勤管理处、财务科、保卫科、后勤产业集团、继续教育部、图书馆、学报编辑部。编辑本段学生就业

毕业生就业工作是学校的党政一把手工程，是各项工作中的重中之重。毕业生总体就业状况良好。学校在北京、天津、青岛、苏州、广州、深圳及河北省和本市建立了稳定宽敞的就业渠道。每年都有大量毕业生在上述经济发达地区成功就业，就业率在85%以上。随着沧州临港经济开发区和天津滨海新区的一体化建设，大量的外资、合资企业入住我临港经济开发区，今后将有大量的毕业生实现“本土化”就业。编辑本段所获荣誉

学校教风严谨，学风优良，纪律严明，建校50年来为国家培养了大批优秀人才。数以万计的毕业生利用自己所学到的知识，在不同的工作岗位上做出了突出贡献，他们中多人被评为省、市、县级劳动模范、河北省“十大科技杰出青年”、“全国五一劳动奖章获得者”。还有许多优秀毕业生在全国著名高等学府、国外高等学府执教，成为有一定影响的专家、学者。在“明德博学，知行日新”校训的指导下，在校学生发奋学习，砥砺才智，自强上进，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，屡创佳绩。在河北省大学生职业生涯规划大赛中，学校连续两届共有4名学生荣获一等奖。

学校多次荣获国家部委、省政府、市政府“先进办学单位”、“社会实践活动先进单位”、“科技三下乡活动先进单位”、“建功立业先进单位”、“文明学校”、“省就业工作先进单位”等荣誉称号。

创办于1985年的《沧州师专学报》，是沧州高校唯一的省级期刊，2004年获河北省高校学报优秀期刊二等奖。