在发展党员工作方面，学校党委高度重视，坚持把政治标准放在首位，严把发展党员“入口关”“培养关”，在申请入党，入党积极分子的确定和培养教育，发展对象的确定和考察，预备党员的接收，预备党员的教育、考察和转正五个阶段，探索实行“五个三”梯链式发展党员工作法，全面提升发展党员工作质量。

“三个坚持”抓实新生入党启蒙教育

一是坚持入党“早启蒙”。紧抓新生“迎新季”和入学“关键期”，设立党员先锋岗、组织党员先锋队，学生党员主动作为、用心服务、送去关怀，让新生在入学第一天感受到党组织的温暖。组织全体新生在线同上“入党启蒙第一课”，邀请老教授老党员、党员领导干部、学生政工干部、专职党务干部等进班级进课堂，通过专题报告、理论宣讲、座谈交流等方式，将入党启蒙教育与校史校情教育、专业教育、生涯教育有机融合，为新生上好入党第一课。

二是坚持入党“早教育”。为新生们开设“何为共产主义信仰”“百年风华正茂——谈新时代青年的选择”“当代大学生的历史使命与担当”等系列入党启蒙课程，加深新生对党的认识。围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神、党的百年光辉历史、党的十九届六中全会精神等内容多维度进行教育引导，提高学生的思想觉悟，增强他们向党组织靠拢的自觉性和主动性。

三是坚持入党“早引导”。积极创新方式载体，通过举办党员榜样分享会、学生党员朋辈交流会、红色电影观影活动等丰富多彩的方式，增强入党启蒙教育实效。组织高年级优秀党员进宿舍现身说法、结对帮扶、答疑解惑，亦师亦友鼓励新生努力成长为朋辈的榜样。鼓励学科名师吸纳新生加入科研团队，并在项目中实行以老带新，让师生党员科创骨干在身先示范中激发新生专业学习兴趣，培养科技创新精神。

“三个到位”引导学生端正入党动机

一是思想引领到位。坚持开设“小福说党建”“我身边的抗疫故事”等系列微型互动课堂，让老党员讲经历，新党员谈规划、说理想，变一人讲为众人讲，让学生经常性接受熏陶。坚持开展“青马工程”大学生骨干培训班，聘请了近20位具有马克思主义学科高级职称的专家学者担任理论导师，帮助大学生骨干坚定理想信念，践行初心使命，勇担时代重任。

二是实践锻炼到位。设立校级、院级学生党员服务站，建好党员活动室，组织大学生党员参与班级、社团、社区等管理服务。全校入党积极分子每年累计提供科技服务、学习辅导、信息普查、美化环境等志愿服务时长达15多万小时。

三是教育培训到位。加强分类施训，进一步推进“引领项目”“堡垒训练营”“先锋计划”等特色培训项目，面向入党积极分子、发展对象、预备党员、党支部书记，构建完整的“入党积极分子培训、发展对象培训、预备党员培训”的三级培训网络，抓好入党启蒙教育和双学小组的“双重引导”，开展新生党员、入党积极分子专题培训和毕业生党员组织观念强化专题培训的“两头教育”，抓好每学期一次的学生党支部书记业务培训。

“三个细化”把好发展党员工作节奏

一是发展计划精细化。根据各二级学院党委自下而上的初定计划和上一年度发展党员质量情况，制定各二级学院年度发展党员指导性计划，单列校级学生组织发展党员指标。同时，强化对发展党员工作动态管理，通过阶段性跟进发展党员情况，及时调控各学院学期发展党员计划数，确保发展计划如期完成。

二是发展工作精细化。修订《关于<中国共产党发展党员工作细则>实施办法》《关于加强学生入党积极分子动态培养工作的意见》等10多个制度，编印《发展党员工作实用手册》《图解·小福说党规》等指导手册，深入推进“大学生党员质量工程”建设，健全完善坚持“五早”（早选苗、早教育、早培养、早实践、早监督），抓好“两次谈话”（同入党申请人谈话、同发展对象政审谈话），落实“六项制度”（推优制、公示制、测评制、预审制、票决制、责任追究制）的发展党员质量保障体系。

三是管理服务精细化。开发和完善校级党内管理、二级党组织党内管理、党支部管理的三级计算机管理程序，有效固化发展学生党员相关环节的各种逻辑关系，全面规范发展党员工作流程，降低了工作难度，提高了工作质效。

“三个优化”创新发展党员工作机制

一是优化“一主两辅”学生党建工作格局。按照“一年级打基础、二年级重发展、三年级建支部、四年级抓教育”的工作思路，实现本科生班级“低年级有党员、高年级有党支部”、毕业生党支部建在班上全覆盖。以学生党支部为主，以校级学生组织党员服务站和大学生社区党员服务站为辅，推动党建工作“进班级、进社团、进社区”，形成“一主两辅三进”的学生党建工作新格局。

二是优化少数民族学生入党培养路径。根据少数民族学生的思想成长实际，指导各二级党委在少数民族学生中加强党的理论知识和民族政策教育。在福建省首个新疆少数民族学生工作室——“福州大学刘敏榕工作室”成立党支部。目前，全校少数民族学生党员比例达12.57%，90%以上的新疆少数民族学生递交了入党申请书，2名新疆少数民族学生党员毕业后留在福建省高校担任思政辅导员。支部书记刘敏榕获得全国民族团结进步表彰。

三是优化学生党组织设置。结合学科特色，创新工作方法，将支部建在创新创业团队、学科竞赛团队等最具活力的组织单元上，在暑期社会实践队、攻坚项目上组建临时党支部、党员先锋队，打造北斗团队党支部、ACM创新团队党支部、昆冈众创党支部等特色党支部，以党建工作引领学生成长成才，达到“竖起一面旗、带动一大片、推动整体提升”的效果。

“三个带动”发挥党员先锋模范作用

一是带动身边同学考研升学。学生党员积极参与班级、社团、社区等管理服务，通过学生党员宿舍挂牌、“一帮一、结对子”等，营造比学赶超学习氛围。五年来，全校本科毕业生升学率增幅78.74%，2020届升学率首次突破30%，2021届升学率达33.64%。

二是带动身边同学创新创业。以北斗团队党支部、昆冈众创党支部党员为代表的一批学生党员，坚持以赛促学、对点指导，带领身边同学投身各项赛事。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校。

三是带动身边同学奋斗奉献。自2013年研究生支教团组建以来，一批批学生党员接续奋斗，前往宁夏对口帮扶固原市三营镇三营中学。以林是勋、王璐等为代表的一批学生党员志愿者，带领团员青年参加世界遗产大会、数字中国建设峰会、疫情防控志愿服务队等。由学生党员、入党积极分子等为主体组成的“前线有你，后方有我”同心抗疫云端千人支教团，获得全国“抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进集体”称号。

（福州大学供稿）

来源：党建网