问：论述理论与实践的辨证关系答：你在考试吧？
认识和实践的辩证关系
1、实践是认识的基础
实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动性反应，这种反孝森手应只有在实践中，在主体和客体的相互作用中才能完成
实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，实践为认识的发展提供日益完备的认识工具，锻春岁炼和提高人的认识能力
实践是检验认识真理性的唯一标准
实践是认识的目的和归宿
2、认识对实践有反作用
认识能够反应实践，同巧嫌时也能够指导实践，正确的认识能够积极的推动实践的发展。答：理论为实践做指导 实践为理论提供 新的感性来源
二者相互依赖谁也离不开谁问：试论述理论和实践的辩证关系答：实践是人们有目的地探索和改造客观世界的物质性活动。
理论、游信认识是在实践的基础上主体对客体局陪的能动反映。
在认识和实践的关系中，实践决定认识，认识反作用于实践。
（一）实践决定认识：
（1）实践是认识的来源。
（2）实践是认识发展的动力。
（3）实践是检验认识真理性的根本手段。
（4）实践是认桐磨蠢识的目的。
（二）认识对实践有反作用：
（1）正确的理论对实践具有积极的推动作用。
（2）错误的理论对实践具有消极的阻碍作用。答：今天枝举笑说科普理论与实答拍践猛含的问题问：理论与实践的辩证关系是什么？答：理论与实践相辅相成，二者缺一不可，是辩证统一的关系。理论是实衡租郑践的基础。理论是前人实践的总结，但需要在新的实践中不断完善。实践是理论学习的目的。实践出真知，实践才是检验理论的唯一途径。实践是提高干部能力的重要途径。通过实践，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验性和规律性的收获。两者只有结合起来才能发挥最大的作用。用理论去指导实践，在实践中创新理论。两者相互促进，共同发展。在工作中要组织公务员要多学习、勤调型漏研，善于将所学的理论知识运用到实践工作中，学以致用，用以促学。要善于调查研究，经常深入到基层群众中去了解情况，发现问题，挖掘典型，及时总结基层群众创造的新经验和好做法，通过理性思考，上升为规律性的认识，用于指导和推动咐颂组织工作的新实践。最后，要通过实践、认识、再实践、再认识的不断反复，检验思考的成果和执行的效果，不断地总结经验，探求规律，才能抓好工作落实的能力。